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发布时间:2018-08-08   来源:世爵娱乐登陆个各网址 作者:左移湘
   

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  新西兰高等教育领域对移民局的政策修改表示欢迎。新西兰高等教育主管RobertStevens说,提供国际高教服务的团体已经为此政策的出台游说了数个月。他说:“很多学校提醒我们关注这个问题——陪读的人似乎没有把生活重心放在照顾学生、这个他们本来的角色上。”“虽然目前只有10的陪读人换成了工作许可,但是这个趋势正在形成。”

农村地区寄宿制学校因条件所限,大部分没有能力统一供暖。所谓“条件有限”“没有能力”,很大程度上往往并不是真的缺乏经费,而是不愿将经费用到教育上,不愿因增加教育投入而减损官员们的“福利”。

  本报讯 10月23日,语文报社在北京延庆举行座谈会,这是由其主办的“纪念改革开放30周年暨语文报社30周年‘中华语文万里行’”活动的最后一站。全国中语会秘书长顾之川、北京大学中文系教授张颐武等语文教育专家,以及北京部分地区的语文教研员和语文教师参加了座谈会。

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此刻我们欢聚在霞光万道的山水校园,首先,我代表学院领导班子,祝贺2010届1200名本科毕业生、236名硕士毕业生、30名博士毕业生顺利完成学业,光荣地参加今天的毕业典礼。今年,上苍对我们格外眷望,既给我们阳光,又给我们雨露。如果将大学的生涯比做一个白昼,那么你们现在正好站在了落霞满天的位置上。你们即将告别这个难忘的青春日子,抖擞着精神,迎接新生活的明天。

因此,合理定位、科学规划,是外语院校实现科学发展的前提。任何一所学校的发展都不能割断自己的历史。就外语院校而言,外语是底色,更是特色。离开了自身的这一特色和底色,外语院校的发展就会成为无源之水、无本之木。所以,外语院校办学理念的确定、发展路径的选择,就应该围绕着这个“外”字来做文章。在人才培养模式上,外语院校必须明确一点,即坚持外语作为人才培养的核心地位不动摇,培养出来的学生首先要具有非常扎实的外语基本功。在发展路径上,外语院校要充分发挥自身多语种的优势,回报社会,服从于国家的战略发展需要。在今后相当长的一段时间内,国家的外交、外贸事业仍然需要大量的外语人才,尤其是非通用语人才。在这种背景下,外语院校就应该在保持通用语种优势的同时,有计划、有步骤地加强非通用语种的建设,而不应该单纯地以就业市场为导向。在办学理念上,外语院校还应该自觉地承担起教授和传承不同语种与文化、维护语言与文化多元化的使命。因为语言不仅是交流的工具,更是一种文化和世界观。在经济全球化、世界多极化和文化多元化的今天,外语院校不仅要成为世界上各类语言的聚集地、多元文化的交会处,更要自觉地担当起将中国文化介绍给世界的重任,为世界文化的交流事业作出应有的贡献。

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